পাতা:রবীন্দ্র-রচনাবলী (পঞ্চদশ খণ্ড) - সুলভ বিশ্বভারতী.pdf/১৯৫

Str8 রবীন্দ্র-রচনাবলী ষষ্ঠ পাঠ arease দ্বিবচন বহুবচন কেী কে (কাহারা) যেী যে (যাহারা) (Š) CS (Vözik.) ১। কে শোভন্তে দূরতঃ ? ২। যে মৃৰ্যাস্তে শোভস্তে দূরতঃ (১৮)। ৩। কিং যাবত তে শোভস্তে ? ৪। যাবত কিঞ্চিন্ন ভাষন্তে তাবদেব তে শোভস্তে (২১, ২০)। ৫। যে হাংসাশ্চর্যন্তি তে তবৈব না বা (১৬, ৩) ? ৬। যে চারম্ভি মামৈব তে হিংসাঃ (৩) { ৭। অপি তস্য ভূত্যাঃ আগতাঃ ? SSBBBBDD EEaD BDLDL0S DDLDDLD BBB SSSSSSJSSSS পাঠচৰ্চা ১ ক! সন্ধিবিচ্ছেদ করো। খ। একবচন ও দ্বিবচন করো। পাঠ্যচর্চা ২ ক। সংস্কৃত করো১। কাহারা যাইতেছে ? ২। কাহার মৃগ-সকল এবং ধেনু-স্কল চরিতেছে (১৩)? ৩। গুরুগণ এবং সাধুগণ যাইতেছে। ৪। আমারই মৃগ-সকল এবং ধেনু-সকল চরিতেছে (৩, ১৩)। ৫। যাহারা ছুটিতেছে তাহারা কে ? ৬। যাহারা ছুটিতেছে তাহারা আমারই দুই পুত্র এবং ভূত-সকল (৩)।। ৭ । কাহারা তোমার ভূত্য ? ৮। মাধব গোপাল এবং হরি আমার ভূত্য (১২) । কণ্ঠস্থ করিবে পশবোহপি ন জীবন্তি কেবলং স্বোদরাস্তুরাঃ। তস্যৈব জীবিতং শ্লাঘ্যং যঃ পর্যার্থে হি জীবতি।। 6शानद्रद्धब्रां: ( ब+७मब्रभ+ख्ला: ) निस्छद्म ७मद्र शाशग्रा डाल। জীবিতং නdie! 莒T可 প্ৰশংসার যোগ্য পরার্থে পরের জন্য লোকটির সন্ধিবিচ্ছেদ করো। পশিবঃ শব্দটি একবচন ও দ্বিবচন করো।