( १8५ }
- , চক্টৰ্গ মাবিযাছিলাম (সংস্কৃতে মারয়িত্বসিং) মারিয়া ও ছিলামের সংযোগে gা অর্থাৎ ক্রিয় অতীতকালে মিম্পন্ন হইয়াছে, কিন্তু তাহার পর ক্লিয়াস্তরের সম্ভাবনা আছে। যেমন মারিয়াছিলাম'লে লজ্জা;াইল না।, , , ক্ত ও,চতুৰ্ম্ম অন্তপদের সহিত আছি ক্রিয়ার সংগে দ্বারা রূপ হয়, "াচ। পূৰ্ব্বে কঠিলাম, ইহাতে মন্ত্রনাযোগদ্বারা পাঠকের জানিতেNগাবিবেন সে কন্য২ ক্রিয়ার সহিত অর্থ সঙ্গতি থাকিলে এই ষ্ট্রের একের সংযোগাধীন সেই ক্রিয়ার ও রূপ হইয়া থাকে, যেমন মাষ্ট্ৰয়া ও ফেলি' ইয়ুব যোগে, মাৰিয়া ফেলি ; মাবিতে চাহি ইছা মারিতে ও চাহি এ দুয়ের সংযোগে তইআছে ; যাইতে পারি দীক্টতে ও পারি ইহাব সংযোগে হইযাচে ;" মালিতে লাগি, অর্থাৎ মাদিতে আরম্ভ করি, কিন্তু ইহা শিষ্ট প্রয়োগ,নহে ; মাবিল থাকি, , অর্থাৎ সময়ে মাৰি, মারিতে যাই, এই রূপ অর্থ সঙ্গতি ক্রম নানা ক্রিয়ার রূপ হইতে পারে। অতএব তন্নিমিত্তে পৃথক ক্রিয় প্রকারের আধিক্য করণে প্রয়োজন নাই ।
এক লকাৰ স্থানে অন্য লকারকে লক্ষণা কবিয়া সুবহার করা যায়, প্রকরণদ্বারা তাহাৰ জ্ঞান হয়, যেমন অন্ন আসিয়াছে, ইহত্ব উত্তরে “আইল” ইষ্ট বর্তমান লকাৰ স্থানীয় হয়, অর্থাৎ অন্ন অসিতেছে । আর যে পর্য্যন্ত আমি থাকি সে প্যাস্ত উমি থাকিবে, এস্থলে থাকি ইহা বৰ্তমান লুকার ঠাও ভবিষাং লক্ট্ৰাৱস্থান হইছে, অর্থাৎ যে পৰ্য্যন্ত আমি থাকিব নে পর্মান্ত তুমি থাকিবে । আপনি বিষ্ট্রেন অথবা আপনি দিবেন ইহা ভবিষ্যং লকার হইয়াং সম্মান স্তলে বর্তমান অনুজ্ঞাকে বুঝায়, অর্থাৎ আপনি ককণ, আপনি #েউন । উড়াতে বিশেষ রূপে মনোযোগ করা , কর্তৃবা যে দ্বিতীয় পুরুষ তুমি ইত্নার স্থানে তৃতীয় পুরুষ আপনি অথবা মহাশয় এই রূপ প্রয়োগ সম্মান অভিপ্রেত্ৰ ' হটলে করা যাস, সে স্থলে ক্রিয়ার প্রয়োগও তৃতীয় পুরুষের হইবেক আপনি দিতেছেন, মহাশয় কবিয়াছেন, অর্থাৎ তুমি দিয়াছ, তুমি করিয়াছ । যখন তুচ্চল অভিপ্রেত হইবেক তখন তুমি স্থানে তুষ্ট অদৃশ হয়, ইহ ১ং পত্রে উল্লেখ করা গিয়াছে। ইহার সছিত অন্বিত যৌক্রিয় তাহার বিভ ক্তির পরিবর্ত স্তন, যেমন বর্তমান কালে দ্বিতীয় পুরুষের অকার এবং ওকা স্থানে ইস আদেশ হয়, যেমন তুমি মার এস্থলে তুই মারিস, আছ স্থা - ইংর তত কুলিয়ান্তরে সতি প্রয়োগ দ্বিধা বোধক শব্দের 'যোগ, কি সংযেঞ্জন খুকার হয, যেমন যদি আমি টকা লক্টস থাকি তবে ফিরিয়া দিৱ, এই, নির্ধারণ প্রকারের পরিফুর্ত সংযোজন প্রকার তা ফল নির্ধারণ প্রকারের বর্তমা.ে SDDS BBS BBS BBB BB BS SBBB BB BSB BBB BSBB BDSD BBB BBBB | 5
