পাতা:রামতনু লাহিড়ী ও তৎকালীন বঙ্গসমাজ (নিউ এজ ২য় সংস্করণ) - শিবনাথ শাস্ত্রী.pdf/৪৯

তৃতীয় পৰিচ্ছেদ নিযুক্ত হইলেন। তিনি ডাক্তার এইচ. এইচ. উইলসনের (Dr. H. H. Wilson) পরামর্শের অধীন থাকিয়া অবিশ্ৰান্ত মনোযোগের সহিত স্কুলটির উন্নতি সাধনে নিযুক্ত হইলেন। ১৮১৭ সালের ২০ জানুয়ারি দিবসে হিন্দুকালেজ খোলা হয়। সেই বৎসরেই হেয়ারের প্রধান উদ্যোগে ও তৎকালীন ইউরোপীয় ও দেশীয় ভদ্রলোকদিগেব সাহায্যে স্কুলবুক সোসাইট নামে একটি সভা স্থাপিত হইল। ঐ সভার সভ্যগণ ছাত্ৰগণেব পাঠোপযোগী উৎবাজী ও বাঙ্গালা নানাপ্ৰকাৰ গ্ৰন্থ প্ৰণয়ন ও মুদ্রিত করিতে প্ৰবৃত্ত হইলেন। এই সভার স্থাপন বঙ্গদেশেব নবযুগের একটি প্রধান ঘটনা। কারণ এই সভার মুদ্রিত গ্ৰন্থাবলী এদেশে শিক্ষার এক নূতন দ্বার ও নূতন রীতি উন্মুক্ত কবিযাছিল। রামমোহন বায় তাহাব বন্ধু হেযাবেব সহায় হইয়া নূতন ধবনেব স্কুলপাঠ্য গ্ৰন্থ সকল প্ৰণয়ন BBBY sBBB DBBBDD S SDDB BBDBD DDDD DDBBS S S Y LD DDD দিয়া একখানি ভূগোলবিববণ লিখিযাছিলেন। তাতার প্রণীত ব্যাকরণ পাওযা। BYYSBDBD YLBD DDY KLL DuBBLu DS S LDD DDDDLD অনেকে এই সভার সাহায্যে নানাপ্রকাব ইংবাজী ও বাঙ্গালা পুস্তক প্ৰণযন कब्रिड व्लाव्निन । ১৮১৮ সালের ১লা সেপ্টেম্বর হেয়ারের উদ্যোগে স্কুল সোসাইটী নামে আৰ একটি সভা স্থাপিত হইল । হেয়ার ও বাধাকান্ত দেব তাতার সম্পাদকেব পদগ্ৰহণ কবিলেন। কলিকাতার স্থানে স্থানে নূতন প্ৰণালীতে ইংরাজী 'ও DDD BBBBDB BDBT D BDBBD DB T BDD DBBBYY DS SDDD উহার প্রাণ ও প্ৰধান কাৰ্য্য-নিৰ্বাহক ছিলেন। তিনি ইহার উদ্দেশ্য সিদ্ধ কবিবার জন্য অবিশ্রান্ত পবিজ্ঞশ্রম করিতে লাগিলেন । এমন কি সেজন্য র্তাহাব ঘডিব ব্যবসাব্য রক্ষণ করা অসম্ভব হইযা উঠিল। তিনি তাহার বন্ধু গ্রেকে ঘডিবা কারবাব বিক্ৰয কবিয়া, সেই অর্থে সহরের মধ্যে কিঞ্চিৎ ভূমি ক্ৰয পূর্বক তদুৎপন্ন আয দ্বাবা নিজেব ভবণ পোষণের ব্যয নির্বাহ করিতে লাগিলেন ; এবং অনন্যকৰ্ম্ম হইয়া এদেশের বালকদিগকে শিক্ষাদান কাৰ্য্যে নিযুক্ত হইলেন । ঠনঠনিয, কালীতলা, আডপুলী প্ৰভৃতি কতিপয় স্থানে তিনি কযেকটি বিদ্যালয় স্থাপন করিলেন। প্ৰতিদিন প্ৰাতে আহাব কবিয, একখানি পান্ধীতে আরোহণ পূর্বক, তিনি স্বীয নামে প্ৰসিদ্ধ বর্তমান হেয়াব ষ্ট্রীট হইতে বাহির DBBDBD SSS SKKB DDBB DDBD MgBDT LLuuuB DLD BDDBDD BBBDB কবিতেন ; তাৎপবে যে সকল দরিদ্র বালকোব পীডাব সংবাদ পাইতেন, তাহাদের ভবনে গিয তাহাদিগের ঔষধ ও পথ্যাদিব ব্যবস্থা করিতেন । অবশেষে হিন্দুকলেজে গিয উপস্থিত হইতেন ; সেখানে প্ৰত্যেক শ্রেণীর, বলিতে কি প্ৰত্যেক বালকের, কাৰ্য্য পরিদর্শন করিতেন ; এইরূপে সমস্ত দিন সহরের নানা স্থানে ঘুরিয়া বেড়াইতেন ; সাষৎকালে বাস ভবনে