পাতা:রুষ-জাপানি যুদ্ধের ইতিহাস - নলিনীবালা ভঞ্জ চৌধুরাণী.pdf/৩৯৩

আলোচনা y একটা খোঁচা যুক্ত বেড়া, সব শেষে একটা নকল শত্রু দুৰ্গা! তাহাব সম্মুখে ১০১ ফুট গভীব ও কুড়ি ফুট -প্ৰস্থ গৰ্ত্ত-তাহার পর একটা প্ৰাচীর । এই সুকল সেনা প্ৰত্যহ এই সকল প্ৰতিবন্ধক উত্তীর্ণ হইয়া দুৰ্গ-প্রাচীরে উত্থান শিক্ষা কবিতেছে। খানা লাফাইয়া বেড়া পার হইয়া, বঁাশেব উপর দিয়া চলিয়া, এইরূপ নানা বিস্ত্ৰ বিপত্তি কাটাইয়া, দুর্গ প্রাচীরে উঠা সহজ কাৰ্য্য নহে,-কিন্তু প্ৰত্যেক জাপানী ইহা শিক্ষা কবিতেছে। এই সকল শিক্ষায় সুদক্ষ না হইলে, কাহাকেও বন্দুক শিক্ষা Cन७श्ना श्शेgङCछ ना । তাহার পর তাহারা দলে দলে বন্দুক ছোড়া, বেয়নেট আক্রমণ প্রভূতি শিক্ষা করিতেছে। এইরূপ দুই মাস শিক্ষার পর তাহাবা কোন বড় শিবিবে প্ৰস্থান করে,-তথায় বহু সেনার সহিত থাকিয়া কিরূপে যুদ্ধ কবিতে হয়, তাহারা তাহাই শিক্ষা কবিতে থাকে । যখন তাহারা উপযুক্ত বিবেচিত হয়, তখনই তাহাদিগকে যুদ্ধক্ষেত্রে প্রেরণ করা হয়। এইরূপে জাপানোবা প্ৰায় সমস্ত সক্ষম। অধিবাসীকে শিক্ষিত করা হইতেছে ;-সুতবাং দেখা যাইতেছে যে জাপানেব কোন দিনই লোকবলের অভাব হইবে না। যুদ্ধক্ষেত্রে যত সেনাই হত, আহত ও পীড়িত হউক না। কেন, জাপান সঙ্গে সঙ্গে অতি সত্বর সেই অভাব পূৰণ কবিতে পারিবেন। যদি দুই লক্ষের স্থানে ৪ লক্ষ সেনাও জাপানেব। প্রয়োজন হয়, তাহাও তাহাবা অনায়াসে প্ৰেবণ করিতে পরিবেন। তবে ইহাতে যে দেশে কষ্ট হইতেছে না, তাহা নহে। উপাৰ্জনক্ষম লোক যুদ্ধে চলিয়া যাইতেছে, সুতরাং গৃহে গৃহে অর্থকষ্ট হইতেছে। জাপান-গভর্ণমেণ্ট যথাসাধ্য তাহদেব অর্থ সাহায্য করিতেছেন। সত্য,-কিন্তু উপাৰ্জনক্ষম লোক গৃহ ত্যাগ করিলে সে সংসারে কষ্ট অপরিহাৰ্য্য । ইহাতে জাপানে দুঃখ নাই। আবাল-বৃদ্ধবনিতা এই যুদ্ধের জন্য প্ৰাণ দিতে প্ৰস্তুত,-কষ্ট কোন ছার !