পাতা:শক্তিশেল - প্রথম খণ্ড.pdf/১২

j/o বলাই দিদি লাজে মরে যাই” এ স্থলে "মরিয়া’ স্থানে ‘মরে’ বল হই য়াছে। লেখক সহস্ৰ সাবধান হইলেও, এ স্থলে উপহার লেখনী "মরিয়া লিখিতে চাহে না । আমরা ইহাকেই স্বাভাবিক ক্রিয়াদোষ বলি । কিন্তু *করিতেছে’ স্থলে “করিছে এইরূপ প্রয়োগ কখনই স্বাভাবিক হইতে পারে মা ! অনেকের সংস্কার আছে, ব্যাকরণাশুদ্ধির নিয়ম না থাকিলে, পদ্য লেখ। সহজ হয় না । বাস্তবিক, পদ্য লেখা সহজ লছে । আর সহজ হইলেই বা কি? বাঙ্গাল দেশের প্রত্যেক লোকেই ত দুই এক পংক্তি পদ্য লিখিতে KSBBS BB BBBB BBBB BBB BBBBB BB DS BD S BBBBDS গের সংস্কার অাছে যে, অন্যান্য দেশের ন্যায় বাঙ্গালীতেও কবি অলপ হইবার কথা ; কিন্তু প্রচলিত রীতির অনুসারে বাঙ্গল। পদ্য বাঙ্গল। গদ্যের অপেক্ষণও সহজ রচনীয় হুইয়াছে বলিয়া, বাঙ্গলায় এত পদ্যলেখক দেখা যায় । r পাঠক মনে করিবেন না যে, আমাদের শক্তিশেল বিশুদ্ধ ভাষায় লিখিত হইয়াছে । তবে, অন্য কেহ বিশুদ্ধ ভাষায় লিখিতে এপর্য্যন্ত চেষ্টা করেন নাই, আমরা করিয়াছি মাত্র । আমরা ক্রিয়াসঙ্কোচাদি পরিত্যাগ করিয়াছি ও বিশুদ্ধ রীতির একান্ত অনুসারী হইয়াছি। তবে অক্ষমতা বশতই বল ন বা প্রচলিত রীতির মায়া বশতই বল লু, মোর ‘সনে প্রভৃতি দুইএকটা অন্যায় কথাও স্থলবিশেষে লিথিয় ফেলিয়াছি। আমরা যে এই পৰ্য্যন্ত করিয়াছি ইহাই পৰ্য্যাপ্ত । আমাদের ছাত্রেরা DDBB BBBBB BBBB BB BBBB BBS BBBDD S BBBBS অমর কবিত্বের অভিমালী মছি । ছাত্রদিগকে বিশুদ্ধ, রীতিতে কবিতা শিখাইবার নিমিত্ত আমর। এই কাব্য রচনা করিয়াছি । আমরা মিত্ৰাক্ষরে লিথিয়ছি, সুতরাং অমিত্ৰাক্ষরে যতির BBDDD DD BBBS BBBBBB BBBB BBS BBBBBBB অনুকুলিত করিয়াছি, সন্দেহ নাই। তবে, কবি হওয়া অদৃষ্টের