পাতা:শিক্ষক (বরদাকান্ত মজুমদার).pdf/৯

> - শিক্ষক । মানসিক বৃত্তি বাহক। জগদীশ্বর আমাদিগকে এতাদৃশ মহান করিয়া সৃষ্টি করিয়াছেন যে, আমরা তৎকৃত নিয়মাবলির, এমন কি, স্বয়ং ऊँीशंद्र हेग्नखी कब्रिएउ७ छूउयङ्ग इहेtउ नकभ। यशृउद्र आॉब्र ८कॉन् প্রাণীর ধৰ্ম্মজ্ঞান আছে ? জগদীশ্বর মনুষ্যকে সামাজিক জীব করিয়া সৃষ্টি করিয়াছেন। আর আর কোন প্রাণীকে তিনি এতাদৃশ সমাজাধীন করেন নাই। সকলেই যদি স্বতন্ত্র ইচ্ছা ও সুখামুরূপ কাৰ্য্য করিত, তবে এত দিন মনুষ্য রাজ্যের নাম মাত্রও শ্রুতিগোচর ছইত না। এই বিষ-প্রদ কুৎসিত ফল উৎপাদন নিবারণ জন্য বিশ্ব-নিয়ন্ত মনুষ্যকে পরম্পরাধীন করিয়াছেন, পরম্পর সকলেই সকলের সাহায্য আবশ্যক করে, কেহই স্বতন্ত্র ভাবে জীবিকা নিৰ্মা করিতে পারে না। সুতরাং যে কার্য্য সাধারণের মঙ্গল জনক তাহাই ধৰ্ম্মসঙ্গত, এবং যাহা তদ্বিপরীত তাহাই গৰ্হিত। নিরর্থক আমোদ প্রমোদ কি সম্পূর্ণ স্বার্থপর কার্য অনুষ্ঠানে মূল্যবান সময় হত্য করার জন্য জগদীশ্বর আমাদিগকে সৃজন করেন , নাই। আমাদের জীবনের উদ্দেশ্য অতি মহৎ। আমরা মহৎ হইয়। गृझे इरेक्लाष्ट्रि ७दर गरे अश्रु ब्लक कारे भन्नलमाऊ ऊगनौक्षुद्र অভিপ্রেত। যেমত তামসাবৃত কুটিমের শত শত দ্বার থাকিতেও তন্মধ্যস্থিত ব্যক্তি তাহার কিছুই লক্ষ্য করিতে পারে না, তদ্রুপ এই মহত্ব প্রতিপাদনের শত সহজ উপায় বিদ্যমান থাকিতেও অজ্ঞানান্ধ কারারত মুঢ় ব্যক্তি তৎ সমস্ত পর্যালোচনা করিতে অক্ষম হইয়। যস্থিা স্থণের কার্যকলাপের অনুষ্ঠানে দুর্লভ মানব জন্মের অপব্যয় করে। আমরা কি, কি জন্য সৃষ্ট ইয়াছি, কি কাৰ্য্যই বা আমাদিগকে এই সংসার রূপ রঙ্গ ভূমিতে করিতে হইবে, এই সকল বিষয় স্থিরীকৃত করা অতীব কর্তব্য। ক্ষণিক মুখের জন্য বৃথা আমোদে সময় নষ্ট করা পরম পাপ ; যাচাতে মুখের অচলা-লক্ষী আমাদের হৃদরে বিরাজমান হইয়া নিয়ত আমাদিগকে সন্তোষ প্রদান করেন তদ্রুপ পথ অবিলম্বে অবলম্বন করা মহতের পক্ষে ক্ষেমঙ্কর । সবল শরীর এবং কর্ষণের সমুদয় আবশ্যক দ্রব্যের অধিকারী ব্যক্তি