পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/৮৪

পঠনীয় झैँौऊि I १७ ।। একটি পদার্থ। শি। কিন্তু তোমীদিগের পুস্তকে লিখিতেছে আমরা (সকলে ) ইতস্ততঃ (সৰ্ব্বস্থানে) যে সমস্ত বস্তু দেখিতে পাই সে সমুদায়কে পদার্থ (পদের অর্থ) কহে । কিন্তু বায়কে ত দেখিতে পাই না, বায়, কি প্রকারে পদtণ হুইল ? -( সকল বtলকই নিৰুত্তর হইয়। রহিল । ) শিী ! যদি আমি বলি তোমরা যতগুলি এখানে অtছ সকলেই বtলক, তবে যাহারা এখানে নাই, ভtহার কি বালক ময় ? । ৰণ । ইঁ। তাহারণ ও বালক বই কি ? শি। তেমনি ? —বা । অামাদিগের পুস্তকে লিখিতেছে আমরা যাহা দেখিতে পাই সকলই পদার্থ। –শি । কিন্তু ষােহ দেখিতে পাই না, তাহার মধ্যেও অনেক ? –ব। পদার্থ আছে। শি। যtহ দেখিতে পাই তাহা ত পদার্থ বটেই, অtর তাহা ছাড়া ও কতক গুলি পদার্থ আছে। سسسههای جنسس “ এই ভূমণ্ডলে এবম্বিধ বহুতর ক্ষুদ্র জীব জন্তু । আছে, যে তাহারা মানব জাতির কথম কোন অপকার করে ন! ! *—নীতিবোধ । * - শি। ভূমণ্ডল শব্দের অর্থ কি ? i বা । ভুমগুল শব্দের অর্থ পৃথিবী । শি। এবম্বিধ ? । বা এমন-এই প্রকার । শি । এবম্বিধের বিপরীত অর্থ বুঝায়, এমন শব্দ কি ? ' এবম্বিৰ মানে এই প্রকার তাহার বিপরীত অর্থাৎ এই প্রকাের নয়?। ব্য। অন্য প্রক্ষার-অন্যবিধ । শি। মাম্বৰ',