به همینی অর্থাৎ ঢেউএর তরঙ্গান্তরের বড় বা ছোট দিয়া ঢেউএর বড় বা ছোট হওয়া আমরা নির্দেশ করিব। আর তাহার উচ্চতার কম কিম্বা বেশি হওয়ার দিক দিয়া তাহাতে কতজোর আছে তাছা নির্দেশ করিব। তৃতীয় জিনিষ হইল ঢেউয়ের “মুখ” । ইহা বোঝান চিত্র-২ একটু কঠিন হইবে। মনে কর, সমুদ্রের একটা ঢেউ তোমার দিকে আগাইয়া আসিতেছে। সঙ্গে সঙ্গে জলটা ক্রমাগত উঠিতেছে এবং পড়িতেছে। কখনও সে পাই। -শ্রালো-ক্ষে ভঙ্কল শলি কে= } কোনও একটা সময়ে আমরা জানিতে চাই যে এই বিশেষ যায়গায় জলের অবস্থাটা কি ভাবে রহিয়াছে তবে আমাদের বলিতে झहेzन ८ग हेश ७उप्ले डैटैिग्नरिझ कि qउल्ले নামিয়াছে বা সম্পূর্ণ উঠিয়া গিয়াছে ইত্যাদি। ঢেউএর এই ব্যাপারটাকেই আমরা এক কথায় বলিয়া থাকি যে ५ी नभएग्न ८फ़उँ hद्र भू५ ८कांशाग्न द्रश्ग्रिांtरु । অতএব কোনও সময়ে ঢেউএর কথা বর্ণনা করিবার সময় যদি বলা যায় (চিত্র ৩) उथन छात्र भूशक्ने। ८कांशाग्न, cफ़डप्ले कङ उठू श्राद्ध छात्र उब्रत्रांरुद्र कङ उtत cन ८फ़्छे সম্বন্ধে মোটামুটি ভালে সবই জানা হইয়া যায় । এ ছাড়া ঢেউ এর আরও দুটি গুণ আছে । মনে কর জলের উপর দিয়া अनवद्रउ ८छठे कलिब्र1 या३८ङtझ । छरनब्र উপর একটা ছোট পাতা ভাসিতেছে। যে কয়টা ঢেউ সেই পাতাটার কাচ দিয়া চলিয়া যাইবে পাতাটা ততবার কঁাপিত্তে থাকিবে । মনে কর এক মিনিটে ২•টা ঢেউ সেই পাতাটাকে ২• বার কাপাইয়া গেল, তার মানে এই যে এক মিনিট সময়ের মধ্যে ওই জায়গাটা দিয়া ২•টা ঢেউ চলিয়া গেল। অর্থাৎ পাতাটা কঁাপিবার সংখ্যা দিয়া এক মিনিটের ঢেউয়ের সংখ্য। আমরা এই "কম্পন সংখ্যাটা” ঢেউএর هـ-f83 একেবারে ঢেউএর শিখরে পৌঁছিতেছে, কখনও মাঝামাঝি রহিতেছে পর মুহূৰ্ত্তে তথ্য, কারণ एठशांश्व्रा चा३८ष्टtछ् । -o-o-o-o-o- ------ অতএব যদি تهیه সম্পর্কে একটি অতিশয় a:ब्राजनौग्न हेश्ttक लहेग्ना श्रांभब्र ঢেউয়ের "গতি" বাহির করিতে পারি।
পাতা:শিশু-ভারতী - ষষ্ঠ খণ্ড.djvu/১২
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।
