পাতা:শ্রীবৃহদ্ভাগবতামৃত.djvu/৩৯৮

డిపెట লানা গৃহতাপে তাপী যেন গৃছিজলে। অতুল আনন্দ পায় সাধু-সমাগমে। বন ৰশ্লিষণে জল পেয়্যা তরুগণ । স্বাক্ষর মুরতি ধরে ৰিবিধ লক্ষণ । তপ করি তপস্বীর ক্ষীণ কলেবর। কাৰ্য্য সিদ্ধি ভৈলে যেন দেখিএ মুন্দর ॥ দৃঢ় সেতুবন্ধ টুটে ধারা বরিষণে। ৰেল কলিযুগে বেদ পাষণ্ডবচনে ॥ ৰরিষা কালের গুণ যত যত হয় । সকল শ্ৰীবৃন্দাবনে করিল উদয় ॥ তাল অম্বু খৰ্জ্জুর বিবিধ নানা ফল । বহুবিধ কুসুম শোভিত থরে থর ॥ সঙ্গে ব্রজবালক গোধন আগে যায় । নাম ধরি উচ্চস্বয়ে ডাকে যদুরায় । পক্ষোধর ভারে ধেন্থগমন মন্থর । হহঙ্কায় শবদ করয়ে উতরোল ॥ প্রেম-রসে সব (১) ধেম আকুল হৃদয় । ৰখা বখা কৃষ্ণ তথা বেঢ়ি বেঢ়ি রয় ॥ যখনে বরিখে মেঘ দেব পুরন্দর। শিশু সঙ্গে তরুতলে রহে দামোদর ॥ পৰ্ব্বতগহবরে ক্ষেণে করেন প্রবেশ । ফল ফুল ভোজনে করয়ে হৃষীকেশ (২) ॥ এইমতে শ্ৰীগোকুলে বৃন্দাবনে বৈলে। গোপগোপী সঙ্গে হরি বহুবিধ রসে । তবে দিল শরৎ সময় পরকেশ। সৰ্ব্বলোকে বাঢ়ে সুখ সম্পদ বিশেষ ॥ অমল সলিল মন্দ পবন সঞ্চার । সকল নির্ণল গুণ হৈল আরবার। যোগভ্ৰষ্ট যোগীর মলিন যেন চিত্ত। পুনঃ আর যোগ সাধি যেন প্রকাশিত । স্বতেক আছিল মেঘ আকাশমণ্ডলে । ৰছ জীব বসতি আছিল এক মেলে । পৃথিবীর আছিল যতেক পঙ্কচয় । লের কলুষ আদি যে যে দোষ হয় । ( ৯ ) পাঠান্তর,-"বশ" । (২ ) ইহার পর অন্ত পুথির অধিক -לזוי “বমুনা নিকট-তটে উত্তম পাথর । খইল ওজন দধি তাহাব উপর । গোপশিশু সঙ্গে বলদেব নারায়ণ । অখিল রক্ষাগুপতি করয়ে ভোজন।" শ্ৰীমদ্ভাগবত সকল হরিল তাহ! (১) শরতের গুণে । সকল নিৰ্ম্মল হৈল মুখী সৰ্ব্বজনে ॥ বহ দুঃখে ব্ৰহ্মচারী গুরু বোকারী। নিতি নিতি সামগ্রী আনয়ে ভিক্ষা করি (২) পুত্র দীর পরিবার মমতা বন্ধনে । নানা গৃহকৰ্ম্ম দুঃখে রহে গৃহিজনে ॥ বনবাসী কন্দমুল করয়ে আহর । বিবিধ সংযমে করে বহু দুঃখ ভার ॥ সন্ন্যাসীর নিজ ধৰ্ম্ম করিতে পালন । ঃখ বই নাহি কিছু সন্ন।াস কারণ ॥ যদি ভাগ্যবশে ভক্তি হয় নান্মায়ণে । এ চারি আশ্রম ধৰ্ম্ম ছাড়ে সেইজনে ॥ শুদ্ধভাব শুদ্ধচিত্ত হয় শুদ্ধমতি । যেন কৰ্ম্ম বন্ধ সব ছড়ায় ভকতি । জলময় ধন ছাড়ি মেঘ মিরমল । ৰাসনা ছাড়িল যেন শান্ত মুনিবর। অল্প জলে বৈসে যেন ক্ষুদ্র জলচরে । অম্বুদিনে জল টুটে বুঝিতে না পারে। নষ্টবুদ্ধি গৃহী যেন মূখা অতিশয় । দিনে দিনে টুটে আয়ু তমু না বুঝয়। অল্প জলে বৈসে যেন ক্ষুদ্র জলচর । রবির কিরণতাপে দহে কলেবর ॥ যেন দুঃখী গৃহস্থ না গণে দুঃখভার । সতত আবুল হয়্য। পুষে পুত্র দ্বার ॥ অলপে অলপে পদ্ধ ছাড়য়ে দেদিনী । পুত্র দার আদি মোহ যেন ভস্তুজ্ঞানী। নিচলে রহিলা সিন্ধু শরৎ সময়ে। যেন মহামুনি তত্ত্বজ্ঞান পরিচয়ে । দৃঢ় সেতু বান্ধি জল রাখিল কৃষাণে। ইন্দ্রিয় সংযম যেন কৈল যোগিগণে ॥ শরৎরবির জালা হরে নিশাপতি । গোপীর বিরছতাপ যেন যদুপতি ( ৩ ) আকাশমণ্ডলে শশী লক্ষত্রে সমাঝে। শোভে যেন যদুনাথ যদুবংশ মাঝে ॥ ( > ) •השזלזן-"ofהס" | ( १ ) *itáांखब्र, "নিতি নিতি সমিধ জানয়ে কুশ বারি" । (৩) ইহার পর অন্ত পুথির অধিক পাঠ,— "নিৰ্ম্মেঘ গগনে হৈল নক্ষত্ৰ নিৰ্ম্মল । সৰযুত চিত্ত যেন শুদ্ধ কলেবর ”