পাতা:শ্রীশ্রীগোপালচম্পূঃ.pdf/৬৩৭

পূৰ্ব, ৮ম পু• ] গোপালচম্পঃ। 8ዓY© (ক) তাদেবং বিভাব্য সমুচ্ছলদ্বৎসলভাবিভাবিত ভূয়ঃ শিক্ষণায়ামাগৃহ্বতী গৃহাদিন্যান্যপি মন্থনদামানি মুহুম্মুহুরানায্য সনির্বন্ধং বন্ধমাদধত্যপি গত্যন্তরাং ন প্রাপ ৷৷ ৫৬ ৷৷ マ5マ万*Sー 叠山 বপ্নতী নতু। সুতং ব্ৰজেশ্বরী পারমাপ। তদপার্যকৰ্ম্মণ: | ঘৰ্ম্মবারিবরিমাণমাত্ৰজদ্বারবারমলকাবৃতীৗরপি ৷৷ ৫৭ ৷৷ ততো যাবদেব যাদবদেবকুলজস্য তস্য হঠবত্তায়াং প্ৰযত্বাধিরাসীৎ । তাবত্তিদাগ্রহোহপি গ্ৰহানগৃহীত ইবাভুৎ । মাতৃবৈকল্যেন কল্যমানমনিস্তুেতু প্ৰথমডোরিকদ্বয়-সম্বন্ধ-গাত্ৰতয়া বদ্ধ কিমহো ? ব্ৰজেশ্বৰ্য্যা মাধুৰ্য্যভাবে যেন তােদৃশ্যে কৰ্ম্মণি দৃষ্টিহুপি তত্ৰৈশ্বৰ্য্যাগন্ধোহপি ন বলতে ইতি বর্ণয়তি-তদেবমি ত্যাদি গদ্যোন। গত্যন্তর” উপায়ধারণাৎ ৷৷ ৫৬ ৷৷ তদেব তস্যা মাধুৰ্য্যসঙ্গত কৃত্যং বর্ণয়তি-বন্ধুতীতি পদোন। ঘৰ্ম্মেতি ঘৰ্ম্মসমূহনামুৎকৰ্ষং অলকাবৃতাঁরপি অলকৈ রাবরণান্যাব্ৰজৎ ৷৷ ৫৭ ৷৷ অধুনা লাল্যভাবেন শ্ৰীকৃষ্ণেন বন্ধনং স্বীকৃতিং তৎপ্রকার: বর্ণয়তি—তাত ইত্যাদিনা অদৃশ্যন্তে ত্যন্তেন গদ্যোন। প্ৰযত্নাধিরাধিরাধিষ্ঠানং তদাগ্ৰাইঃ মাতুযত্নোহপি বিক্ষলোহভুৎ কল্যমান এইরূপ ভাবনা করিয়া যশোদার বাৎসল্যরস উচ্ছলিত হইয়া উঠিল, তখন তিনি পুনর্বার শিক্ষা দিবার জন্য অন্যান্য মন্থনরজ্জ, সকল বার বার আনাইয়া আগ্রহের সহিত বন্ধন করিলেও গত্যন্তর অর্থাৎ কোন উপায়ের অবধারণ করিতে পারিলেন না ৷৷ ৫৬ ৷৷ তদনন্তর ব্ৰজেশ্বরী পুত্রকে বন্ধন করিতে উদযুক্ত হইয়া সেই অশেষ কৰ্ম্মের শেষ প্রাপ্ত হইলেন না। অধিকন্তু বন্ধন করিতে গিয়া অঙ্গে প্রচুর পরিমাণে ঘৰ্ম্মজল নিৰ্গত হইয়াছিল এবং বারম্বার চুর্ণকুন্তলরাশি দ্বারা আবৃত হইয়া অর্থাৎ शक्षेिक काळु श्शेब्र! °फुि८व्यान ॥ ११ ॥ তাহার পর যে পৰ্য্যন্ত যদুবংশজাত শ্ৰীকৃষ্ণের হঠাতায় অর্থাৎ শঠতাতে অধিক প্ৰযত্ন ছিল, সেই পৰ্য্যন্ত মাতার যত্নও যেন গ্ৰহাবিষ্টের মত বিফল হইয়াছিল। - (ক) “তদেবং-আগৃঃতী” ইত্যত্র ) “অথোিগ্নমস্তাশ্চৰ্য্যস্ত পৰ্যন্তং পৰ্যালোচয়িতুং ত্যাভিয়েৰ” ইতি গৌরানন্দ-বৃন্দাবনপুস্তকপাঠঃ । “9ò