লীলা ] टीटीऐ5एछ5ब्रिड भूकम्। s ১সাবরণ মহাপ্ৰভুর্কে করি নমস্কার। এই ছয় তেহেঁ য়ৈছে, করি সে বিচার ॥ ২যদ্যপি আমার গুরু চৈতন্যেন্ম দাস। তথাপি জানিয়ে আমি তঁহার প্রকাশ ৷ গুরু কৃষ্ণরূপ হন। শাস্ত্রের, প্রমাণে । গুরুরূপে কৃষ্ণ কৃপা করেন। ভক্তগণে ॥ ऊ९ाशि 3ीभद्धांशवtड । २०।०१।२१ । আচাৰ্য্যং মাং বিজানীয়ান্নাবমন্যে ত কহিঁচিৎ। न भ6यूकाश्ग्रड नक्तमयभtग्र। शुक्रशिडिी ॥ ५४ ॥ ৩শিক্ষাগুরুকে তা জানি-কৃষ্ণের স্বরূপ । অন্তর্যামী ভক্তশ্রেষ্ঠ—এই দুই রূপ ৷ ܒܣܫܝܚܚܝܫ
- আচাৰ্য্যং মাং মদীয়ং প্রেষ্ঠং বিজানীয়াং। গুরুবরং মুকুন্দ গ্রেষ্ঠত্বে ন্মরে তুক্তেরিতি দীপিকান্দীপনং || ১৮ ৷৷
-- a-- re-as- LSLSLSLSLSLSL LSLSLSSSLSLS S SSSS LSSSMMSS SMLSSLLS LSSLS S SMSSTSSMSSSMSSSSSSS SLLLSSSA - - -ara. --- শ্ৰীভগবান কহিলেন হে উদ্ধা ! অ্যাচাৰ্য্য অর্থাৎ গুরুদেবকে মদীয় প্ৰিয় স্বরূপ বলিয়া জানিবে, কদাপি মনুষ্যজ্ঞানে অবজ্ঞা করিবে না । কারণ গুরু 河* (研3羽 * | >b | বলিয়া যাঁহাকে অনুভব করেন, যিনি সুরভীগণের পরিপালক এবং সর্বববিধ কারণ সমুহের অধিপতি সেই যশোদানন্দন শ্ৰীকৃষ্ণই পরম ঈশ্বর। ১ । সাবরণ-আবরণের সহিত অর্থাৎ পার্ষদগণের সহিত । DS BB DBDD DiYuDBB DBDBSBE BDD BgBDBYSuBBu BDDDD DBuDu হইতে ভিন্ন দেহে প্ৰতীত হইয়া তদীয় গৌণ প্ৰকাশের মধ্যে তদীয় সেবকরূপেই গণ্য হইতেছেন, তথাপি তিনি আমার গুরু, এবং গুরুতেই যখন LiDuDBBDBBB KKBD SBDg DS SDBDB DBt DBDDDDS DDD TBDS gDD gBBKK DgB S DBDDDDD DDD BBBDDS SKKBKS BBD BD कप्रिद । ৩। শিক্ষাগুরু-শিক্ষাগুরু দুইজন, অন্তৰ্যামী শিক্ষাগুরু ও অপর ভক্তশ্রেষ্ঠ । তন্মধ্যে অন্তৰ্যামী শিক্ষাগুরুই কৃষ্ণের স্বরূপ, কারণ পরমাত্মা শ্ৰীকৃষ্ণের নিজাংশ, ये अर्थ में इस श्हेल्ड अडिम। --r-rah SLATS SLSLLLLLSLq SSLeSeS SSLSSSMSSSMSMSSSLS SqSqSqS S AAASLLLS AAAASSSA LSSASSAASS SS SAAASASASSTSSAALLSSLSLSA SS SS SSTTSqAAAAAAAASLLLLSLSSLSSSLS S S SMSSSSMSSSSSSS LSLTLASLAL AAS LASL AA AASSBeS S LLLLL LASMSSSMSSSMSSSLSLSLSLSLSLSSTLTLeSL SLSBq S LSTTTT SS
- শ্ৰী গুরুতত্ত্বসম্বন্ধে গৌড়েশ্বর বৈষ্ণব-সম্প্রদায়ী সমস্ত প্রাচীন আচাৰ্য্যগণের
