| উপায় হয়, | দেন। তঁহার যত্ন ও চেষ্টা বিফল হয় নাই ; এই | পুস্তক প্রকাশের পর এ সম্বন্ধে খুব আন্দোলন | উপস্থিত হয় ; এবং ইংলণ্ডের কারাগারগুলির " di s SS V star ܫ ܒܚܝܫܒܚܝܫ ܚ ax A. A. ܚܩ-ܧܣܦ̈ܝܚܡܩܝ-ܣܦ̈ܩ সংশোধনের জন্যই কারাগারে পাঠান হয় ; কিন্তু দেখা যায় যে, চরিত্র সংশোধন হওয়া দূরে থাক, কারাগারের অত্যাচারে এবং যন্ত্রণায়, ইহাদিগের চরিত্র আরও দূষিত হইয় উঠে। সংস্কার-বিদ্যালয় স্থাপন করিয়া, মেরী কার্পেণ্টার আশানুরূপ ফল পাইয়াছিলেন। এখন কারাবাসিদিগের দুর্দশ शाशष्ठ ग्रूद्ध श्म, उाशन। गाशप्ड निश्ऊि ७ সচ্চরিত্র হইতে পারে, তাহার জন্য তিনি যত্নবর্তী হইলেন। ১৮৬৪ সালে “আমাদের কারাবাসী” (our convicts) নামে এক পুস্তক প্ৰকাশ করেন। তাহাতে! কারাগারের দূষিত কাৰ্য্য প্রণালীতে, কয়েদীগণের কতদূর অনিষ্ট হইতেছে, তাহা স্পষ্ট বুঝাইয়া দেন ; এবং যাহাতে কারাগারের অবস্থার উন্নতি এবং কয়েদীগণের শিক্ষা ও সংশোধনের তাহার জন্য কতগুলি, সৎপরামর্শ म९gशक्षम 9 ठमडिल श्रृंगाड श् । মেৰী কার্পেণ্টারের বয়স এখন যাইট বৎসর হইয়াছে। তিনি এক প্রকার বৃদ্ধ দশায় উপস্থিত হইয়াছেন। কিন্তু এই বৃদ্ধ বয়সেও তঁাহার সেই BBBB BBBD DDD DDDBSSSBDDLLDS DD কাৰ্য্য। এইখানেই এক প্রকার শেষ হইল। কিন্তু এখন আবার এই দূরদেশ,-ভারতবর্ষের দিকে óीशन शूटि डिऊ श्ग। ऊँीशन शब्रभत्रकू भशया ” में ब्राभप्भाश्म ब्राम्र डाब्रड बर्षवाभी छित्णन,
- ।। ভারতবর্ষের প্রতি তাহার অত্যন্ত অনু
"ᏱY । এদেশীয় রমণীদিগেয় সুশিক্ষার কোন টুলি বন্দোবন্ত নাই বলিয়া, তিনি অত্যন্ত "এৰা, এবং স্ত্রীশিক্ষার উন্নতির জন্য তিনি , iť i بنا ح منتظ =", ক্লেশ যন্ত্রণ পাইয়া থাকে। অপরাধীদিগের চরিত্র । 기 1 | | ६भ । -- MLLLYG S DBBDD TY DK DDDSS sL BBBD স্বদেশ ছাড়িয়া দূরদেশে যাইতে লোকের কত আশঙ্কা হয়, কিন্তু মেরী কার্পেণ্টারের পরহিতৈষী DYLD BDD DBDBBBDD SDBBDD DBDB BDSSS JJA সালে তিনি প্ৰথমে এদেশে আসিয়াছিলেন । স্বদেশ পরিত্যাগ করিবার পূৰ্ব্বে তিনি বালিকা: দিগের জন্য একটী শ্রমিক-বিদ্যালয় স্থাপন করেন । আজ পৰ্য্যন্ত সে বিদ্যালয়ের কাৰ্য্য সুচারুরূপে চলিতেছে। উপযুক্ত শিক্ষয়িত্রীর অভাবে, এদেশে বালিকাদিগের ভাল শিক্ষা হইতেছে না, তাহা তিনি বুঝিতে পারিলেন ; এবং উপযুক্ত শিক্ষয়িত্রী প্ৰস্তুত কারবার জন্য, “ফিমেল নৰ্ম্মাল স্কুল” স্থাপন করিবার উপায় দেখিতে লাগিলেন । মেরী কার্পেণ্টার প্রথমে ঘম্বে পদাৰ্পণ করেন। বম্বে স্ত্রীশিক্ষা এবং কারা- ৷ গারের সংস্করণের জন্য বিশেষ চেষ্টা করেন। তার পর বম্বে হইতে কলিকাতা আসিবার পথে, মান্দ্ৰাজে। কয়েকদিন সেখানকার ভিন্ন ভিন্ন বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্ৰণালী পরিদর্শন করেন । DDEE S BDSDDBD gBBDB BDBS BB DDD মেরী কাপেণ্টার এদেশীয় মহিলাদিগের মঙ্গল উদ্দেশ্য করিয়া এই দূরদেশে আসিয়াছেন, g BK EK BDDBBgD BDBDBD DDD DDD SS DDDD DDS লারা এই সময়ে তাহাকে হৃদয়ের কৃতজ্ঞতা, সম্মান, eछ ७ उद्धि,6थ३िcड यीि कtझन न! हे । cभद्री কার্পেণ্টার ও ইহঁাদিগের বিনয় ও নম্রতাতে মুগ্ধ | হইয়াছিলেন। কলিকাতায় আসিয়া, কলিকাতা ও তন্নিকটস্থ পল্লীগ্রামে গিয়া শিক্ষা প্ৰণালী পরিাদর্শন করিতে লাগিলেন ; এবং স্ত্রীশিক্ষার উন্নडिब्र खछ बिनय शङ्ग ७ c5छे कब्रिहठ जातिcणन। ऊँी शब्र गङ्ग ब6ष ७ कलिकाउाग्र छूऐधिी गांभांखिक बिखान नडां९ इांशिक श् । ခန္တီးe
