পাতা:সবুজ পত্র (তৃতীয় বর্ষ) - প্রমথ চৌধুরী.pdf/৪৬৩

৩য় বর্ষ, अटैय जरथा भिg-जईिडा 88s পড়তে পারবে না । আর ও-বয়সের কোনও ছেলে যদি পঠনপাঠনে অভ্যস্ত হয়- তাহলে তার হাতে শিশু-সাহিত্য নয়, বেদান্ত দেওয়া DBDS S SBDD SLBD BDBD Bu SSSDDDBBS DSDS DDS S D সমাজের উভয়েরই পক্ষে মঙ্গল । প্রথমতঃ ওরকম ছেলের বঁাচা কঠিন, আর যদি সে বঁাচে তাহলে সমাজের দাঁচা কঠিন । কেননা অমন সুপুত্র বাঁচালে-হয় একটি বিগ্ৰহ, নয় গ্রহ হতে বাধ্য। অকালপক্কতার প্রশ্ৰয় দেওয়াটা একেবারেই অন্যায় ; কেননা কঁাঢ়! একদিন পাকতে পারে, কিন্তু অকালপক্ক আর ইহজীবনে কঁচুতে পারে না। ইতিহাসে এর প্রমাণ আছে। শিক্ষাব্যাতিক গ্ৰস্ত বাপের তাড়নায় বারো বৎসর বয়সে সর্দশাস্ত্রের পারগামী হওয়ার দরুণ, জন ষ্টয়ার্ট মিলের হৃদয়মন যে কতদূর ইচড়ে পেকে গিয়েছিল—তাঁর পরিচয় তিনি নিজমুখেই দিয়েছেন। ফলে, তিনি বৃদ্ধ বয়সে কঁাচতে গিয়ে বিবাহ করেন। • অতএব দাঁড়াল এই যে, শিশু-সাহিত্য বলে কোন ও দি নিষ নেই, এবং থাকা উচিত নয়। তবে শিশুপাঠ্য না হোক, বালপাঠ্য সাহিত্য আছে এবং থাকা উচিত। এ সাহিত্য সৃষ্টি করবার সংকল্প অতি সাধু। কেননা শিশুশিক্ষার পুস্তকে যে বস্তু বাদ পড়ে যায়,-অর্থাৎ আনন্দসেই বস্তু যুগিয়ে দেবীর উদ্দেশ্যেই এ সাহিত্যের সৃষ্টি। পৃথিবীতে অবশ্য সাধুসংকল্প মাত্ৰেই আমরা কার্ঘ্যে পরিণত করতে পারিনে। সুতরাং এস্থলে জিজ্ঞাস্য, আমরা পণ করে বসলেই কি সে সাহিত্য রচনা করতে পারব? আমি বলি,--না। এর প্রমাণ, ছেলেরা যে সাহিত্য পড়ে আর পড়তে ভালবাসে, তা মুখ্যতঃ কি গৌণতঃ ছেলেদের জন্য নয়, বড়দের জন্যই লেখা হয়েছিল। রূপকথা, রামায়ণ, মহাভারত, Vitty Strijt, Don Quixote, Gulliver's Travels, Robinson