পাতা:সবুজ পত্র (তৃতীয় বর্ষ) - প্রমথ চৌধুরী.pdf/৬২৭

৩য় বর্ষ, দশম সংখ্যা त्युि-विक्रा Vt) o Gy সাধারণ বাঙ্গালীর ঘরে মেয়েদের উপর শিক্ষার তাড়না ততটা অধিক নহে, সেই জন্য একটা দশ বৎসরের মেয়েও একটা দশ বৎসরের ছেলেতে অনেক প্ৰভেদ দেখিতে পাওয়া যায়। মেয়েটার মধ্যে কেমন একটী পূর্ণতার ও আত্মনির্ভরের ভাব দেখিতে পাওয়া যায় ; কিন্তু ছেলেদের মধ্যে সে ভাব ও এ বয়সে প্রায়ই দেখিতে পাওয়া যায় না। মেয়েট অধিকাংশ সময়ই খেলিয়া বেড়াইয়াছে, সঙ্গিনীদের সহিত পুতুলখেলায় বা গল্পগুজবে সময় অতিবাহিত করিয়াছে, কখন বা বয়স্কাদিগের গৃহকৰ্ম্মের সাহায্য করিয়াছে, এইরূপে তাহার দেহ ও মন উভয়ই পরিস্কটু হইয়া উঠিয়াছে। বালকটি কিন্তু চার বৎসর বয়স হইতেই একটী অজ্ঞ শিক্ষকের হস্তে দুই বৎসর, কাল নিষ্পেষিত হইয়া ষষ্ট বৎসর বয়সে স্কুলে প্রেরিত হইয়াছে, স্কুলে প্রতিদিন পাঁচঘণ্টা করিয়া অবরুদ্ধ থাকিয়া ও বাড়ীতে দুই ঘণ্টাকাল।” প্রাইভেট টিউটারের তাড়না খাইয়া, তাহার স্বাভাবিক মনঃবৃত্তিগুলি একেবারে হারাইয়া বসিয়া আছে। তাহার মধ্যে কোন প্রকার স্বাধীনতা স্বাতন্ত্র্য বা আত্মনির্ভরতা বিকশিত হইতে পারে নাই। তোতা পাখীর মত, কতকগুলি পুস্তক গলাধঃকরণ করিয়াছে মাত্ৰ, সেই সকল পুস্তকের ভিতরে তাহার প্রবেশ করিবার ক্ষমতা জন্মে নাই। কালে সেই বালক হয়ত বিএ ও এমে পাস করে বটে। কিন্তু তাহার মনঃ বৃত্তিগুলির অফুটন্ত ভাবেই থাকিয়া যায়। তাহাতে আর উচ্চ শিক্ষার ফল ফলে না। এই প্রকার শিক্ষার ফল যে কি বিষম, তাহ জাৰ্ম্মনি বহুদিন পুর্বেই উপলব্ধি করতে পারিয়া ছিল, এবং সেই জন্য সে দেশের Kinder garten SMS frys 735 for fra eN 25sTIS b”为