পাতা:সমাজ-সমস্যা - যামিনীমোহন ঘোষ.pdf/১৩০

S RR সমাজ-সমস্যা । • দেখা গিয়াছে বংশানুক্ৰমিক চরিত্র পরিবত্তিত হইয়া যায় ; আমাদেরও হইয়াছে তাই। কিন্তু পূৰ্বাবস্থা পুনঃ প্ৰাপ্ত হইতে হইলে সামাজিক । শিক্ষা সর্বোপরি কার্যকরী। অতএব যদি আমরা আমাদের সমাজের এবং দেশের উন্নতি কামনা করি তাহা হইলে আমাদের সামাজিক শিক্ষা-পদ্ধতি, আচার, নীতি, আদেশ প্ৰভৃতি উন্নত হওয়া YYBDtSS BD BDS DBD D DD DBK BDDBB BD DBSBB ভাবিবার কিছু থাকিবে না। সামাজিক শিক্ষা কিরূপ হওয়া উচিত ? BDBDBD DD DBDBS DDD S SBD BDBD BDgLS DBiDBB হওয়া উচিত, সমাজের লোকদিগকে কিরূপ শিক্ষায় শিক্ষিত হইতে হইবে, তাহারা কি কি শিখিবে, কিরূপ শিক্ষায় শিক্ষিত হইলে সমাজের সভ্যসমষ্টি সমাজভুক্ত জনসাধারণের উপকার হয় এবং দেশের উন্নতি হয় তাহা ভাবিবার বিষয়। অঙ্ক, ইতিহাস, সাহিত্য, BDBS BDBDB BBDBD DBtB DBBDuuDuuDu DD DBDSBDD DBYD BBBBDDS BBDDD BDDDS BDLS BBDDTmDSBiDL দেখিতেছি এবং বিজ্ঞানচর্চাও যে একবারে না করিতেছি তাহা নহে, কম আর বেশী এ সবই কিছু কিছু হইতেছে ; কিন্তু দেখা যাইতেছে যে, এ সব পড়িয়াও আমাদের বিশেষ কোন উপকার বা উন্নতি । হইতেছে না। যদি ইহা দ্বারা আমাদের বিশেষ কোন BDD D DBDBD D DDB BDDB DD DBDBD DuDDBDB DB DBDS তবে ইহাতে আমাদের সমাজিক উন্নতির পক্ষে সহায়তা করিতেছে