পাতা:সমাজ-সমস্যা - যামিনীমোহন ঘোষ.pdf/৭৭

সমাজ-সমস্যা। : ৬৯ ৷ এ বিষয়ে অধিক পটু ; তঁাহারাই এ বিষয়ে অধিক বাগিতার পরিচয় দিয়া থাকেন ! কারণ, তঁাহারা শিক্ষিত এবং সভ্য। আর বলিতে কি, এ বিষয়ে যাহারা বিলাতফেরত-বিদেশী শিক্ষায় শিক্ষিত, তাহারা আরও অধিক পটু। এবং বড়ই দুঃখ ও ক্ষোভের বিষয় এই যে, এমন কি, দুই চারি জন আমেরিকা প্ৰত্যাগত যুবকেরাও এই প্ৰকার মতেরই অনুমোদন করিয়া থাকেন এবং তাহাতে কিছুমাত্রও লজ্জা বোধ করেন না। যে দেশ নিৰ্জীবকে সজীব করে, যে 〔而冲 নিপীড়িলুক সাস্তুনা দেয় যে দেশ পরাধীনতা-পেষিতগণকে স্বাধীনতারসে সঞ্জীবিত করিয়া দেয়, যে দেশ দুর্বলকে সবল করে, যে দেশ মনুষ্যত্বহীন মুমূর্ষুকে মনুষ্যত্ব দান করিয়া থাকে, এবং যে 'দেশ মানুষকে মনুষ্যত্ব কি, মানুষের অধিকার কি, আয়ত্ত কি, দাবী এবং দায়িত্ব কি ইত্যাদি শিখাইয়া দেয়, বড়ই দুঃখের বিষয় সে দেশে শিক্ষিত-সে দেশপ্ৰত্যাগত যুবকগণও একই সুরে সুর বঁাধেন এবং একটুও তা’ক্তে লজ্জা বোধ করেন না। ধন্য বটে। ধন্য দেশের জল হাওয়া !! আর ধন্য এদেশের মাটীর গুণ ! - এইরূপই বটে। দেশের সর্বত্র-সকল স্থানেই ঐ একই भाद्ध कथा '9, वात्राठी !’ cबन बाशाली बाश्व मन ! a शनिवांत्र বাঙ্গালী যেন অন্য কোন প্রকার একটা কিছু অদ্ভুত জীবা! যেন বাঙ্গালী মানুষের গর্ভে, মানুষের ঔরসে জন্মে নাই। যেন বাঙ্গালী মাতৃস্তনে এবং পিতৃস্নেহে লালিত পালিত হয় নাই ; অথবীবুঝি বা বাঙ্গালীর জন্মপ্রক্রিয়া ও জন্ম প্রথা জগতের অন্যান্য মানবDiBD SYYSODDDD L BKKKS DBBBBD BB BYYSSS S DDD