পাতা:সম্মোহন বিদ্যা ও শাখা-বিজ্ঞান সমূহ হাতে-কলমে শিখিবার সরল উপদেশমালা.pdf/৩২

তৃতীয় পাঠ আহার-বিহার সম্মোহন বিদ্যা দুই রকমে শিক্ষা করা যাইতে পারে v প্রথম প্রকার উপযুক্ত সাধনা বলে মনঃশক্তির বিকাশ ও তৎসঙ্গে সম্মোহন করিবার কৌশল শিক্ষা করিয়া, আর দ্বিতীয় প্রকার কেবল উক্ত কৌশল আয়ত্তের দ্বারা । মানুষকে মোহিত করিবার কৌশল সহজেই আয়ত্ত করা যায়, কিন্তু উপযুক্ত পরিমাণে মনঃ শক্তি লাভ সাধন সাপেক্ষ । যিনি এই দুই বিষয়ই সুন্দর রূপে অয়িত্ত্ব করিতে পারিয়াছেন,তিনিই যথার্থ “সম্মোহনবিৎ" পদ বাচ্য । বাস্তবিক উচ্চশ্রেণীর সম্মোহনবিদের সংখ্যা নিতান্ত বিরল ; কারণ অধিকাংশ লোকই উপযুক্ত সাধনা না করিয়া বা উহাতে অপারগ হইয়া, কেবল কৌশল আয়ত্তের দ্বারা আংশিক ভাবে এই বিদ্য শিক্ষা করিয়া থাকে । যাহারা উচ্চশ্রেণীর সন্মোহনবিৎ হইবার অভিলাষী, তাহাদিগকে শক্তি লাভের নিমিত্ত উপযুক্ত যত্ন, চেষ্ট ও পরিশ্রম করিতে হইবে। আর যাহাদের তদ্রুপ উচ্চাকাঙ্ক্ষা নাই, তাহারা কেবল সম্মোহনের কৌশল আয়ত্তের দ্বারা ইহা শিক্ষা করিতে পারে। মনের অন্তর্নিহিত যে শক্তি দ্বারা অপ্রতিহতভাবে, জ্ঞাত বা অজ্ঞাতসারে স্ত্রীপুরুষের মলের উপর আধিপত্য এবং নিজের শারীরিক, মানসিক, বৈষয়িক ইত্যাদি বিষয়ের উন্নতি সাধন করিতে পারা যায়, শিক্ষার্থী সেই শক্তি লাভের প্রয়াসী হইলে তাহাকে বিশেষরূপে সংযমী হইয়া শিক্ষায় প্রবৃত্ত হইতে হইবে। מס\