পাতা:সহরতলি (দ্বিতীয় পর্ব্ব) - মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়.pdf/৬৪

khhlh hladih slik Infiniai TRANSÈP কিন্তু যশোদার কাছে এতটুকু মেয়ে কেন মুখ ভায় করিয়া থাকিতে “পরিবে, বিশেষতঃ নিজের তাগিদে একটা করার ভার গ্রহণ করিয়া হঠাৎ যখন যশোদার শরীর মন হাল্কা মনে হইতে আরম্ভ করিয়াছে ? অলকাকে “জয় করিতে তার কয়েক মিনিট সময় মোটে লাগে। খুকু তো ঠিক হিংসুটে নয়, বোকা । তাছাড়া, অলকার গান শুনিয়া গান জানা কোন .cमश न श्ट्रेि' न च । “খুকুকে না ডাকলেও তো চলবে না দিদি ! সারে গামা শেখানো, “গলা সাধানে, সোজা গান শেখানো এসব তো একজনের করা চাই ? এমন গান করে তুমি, তোমায় কি এসবের জন্য বলতে পারি ? তোমার সময়ই বা কই ? মাঝে মাঝে তুমি গিয়ে দু’একখানা ভাল গান শেখাবে, বাস-!” তেল মাখাইতেও যশোদা কম পটু নয়, গৰ্ব্বে আর আনন্দে অলকার মুখখান তোলা মাখানে মুখের মতই চকচক করিতে থাকে। তখন যশোদা যায়। ধনদাতার বাড়ী, মা ও মেয়েকে বুঝাইয়া বলে,- “আসলে খুকুই আমাদের গান শেখাবে, সব ভার থাকবে খুকুর ওপরে। অলকা মাঝে মাঝে আসে তো আসবে, দু’একখান। গান শিখিয়ে যাবে। মিহি গলা থাকলেই তো গান শেখানো যায় না, গান শেখাতে হলে সুর ‘ठiल 6अंशigऊ श्श, न क्षिति ?” খুকু গদগদ ভাবে বলে, “আরও কত কি আছে-গান শেখা কি :2नश्छ !' دنیا , ۴ بهره একটি হারমোনিয়ম, একটি এস্রাজ আর পােচ ছ’টি ছাত্রী নিয়া প্ৰশোদার ঘরোয় সঙ্গীত বিদ্যালয় আরম্ভ হয়। সকলের যে খুব বেশী No