পাতা:সাহিত্য পরিষৎ পত্রিকা (পঞ্চদশ ভাগ).pdf/২০৭

PER »NOS e ) প্ৰাচীন পদাবলির পাঠাম্ভেদ 3ーの “বদন সৌরভ-লোভ-পরিভ্রম चमब्रगञ्चम-गस्त्र,ङ८लाख्न्ना । 5f51 foi reveu কল-কলোহিলক-লোল-দৃশাঙ্গায়া৷ ” बनन-cगोव्रङ-cणाcछ व्यभिटछ यभन्ना }- cन गषाम भानाश्व्र कि वा छक्रि छटब्र, চলিছে কামিনী, কাঞ্চী বাজে সুমধুরে, শোভিছে চকিত নেত্ৰ অলকে সুন্দর। বিদ্যাপতির কবিতার ভাব ও অনেকটা ঐ রূপ ; বদনের কিন্ধ একান্ত পক্ষে লীলাYDBYS LDLBSK KDD DuDDBD DDB BtDDtY BDBBBBDS BBtE DtDtBD DBBDtO GLGB দৃষ্টি নিক্ষেপ করিতে করিতে দ্রুত ভাবে চলিলেন। এ অবস্থায় লীলা কমল দ্বারা ভ্রমরকে DBBEt DBDBD Dg DDtBB SLLiiBi gBDB DDD KBB KEDt Du BDDDYSES ‘কো” “কে’ কিম্বা “কি” না থাকা একটু বিচিত্ৰ-বিশেষতঃ যখন পরেই ‘কিয়ে” শব্দ রহিয়াছে । দ্বিতীয়া বিভক্তি স্থলে ‘কিয়ে” ক খান ও ব্যবহৃত হয় নাই, কিন্তু খ হস্তলিপিতে “ত্রিমরা কিয়ে” স্থলে 'ভ্ৰমরা কি এ’ পাঠ আছে। এই পাঠ স্বীকার করিলে সকল দিকেই DuDYS DY DBDDDLS SLS SLD SBBBSL LS K SBB tr SsJYSLLLSSS SLKKS BE S YK KESDYY DBDBDD KLBDD DBLYSSS SBDB BtBB BD TuuuDu DDBD S DBLY * সৰ্ব্বত্র ‘এ’ শব্দের পরিবর্তে ‘যে’ শব্দ ( ="ইয়ে ) ব্যবহার হয় ; বোধ হয় এস্থলে ‘ভ্ৰমরা কি যে পাঠ ছিল। মৈথিলী লিখন ও উচ্চারণ পদ্ধতি অনুসারে তাহাই শুদ্ধ পাঠiBDB BK KS SDS KYBBDSES BKS YDSS BB DB DJSqKY BB LDS SSES LEYYS EBYY DOTYK DDD D DBBLE SLLLS BK DBBDLBSBDBDBD KDDS CBDBYKK LK KB DtD BEKEELO S YYY SuYD DBS S DDLLDDDDDS S D DB S BK পদ-চ্ছেদের ও একটা সুন্দর দৃষ্টান্ত । • বিদ্যাপতির “ ননুঙা বদনী ধনী বচন কহসি হসি” ইত্যাদি পদে (প-কা-ত ১৪৬ পৃঃ ) न्निब्रणिथिं *१f खं च ब्tछ्,- ভ্ৰমর ভুলল জানু বিমল কমল পর ” SBS DBB D SS gBBLK SDgS S S L YS gL 0 SLLS S S LL CBLL SS SSL B LS LLL t পুথিতে “ধয়ল” পাঠ আছে। কিন্তু খ পুথিতে অনেক স্থলে। ‘ৰ’ অক্ষরের পরিবর্তে SSS DBDBBDB LLLTSYSLYT KgL 0 SEBLSS YYY SDBSL S E LKS S S BBBBBEDL EEEEESDD BHS EsDBD DDDDS B DJO SAS S SC 海 SSSZYSSS SEEK DDD DBBBK ttLLL gLL Gg LS GLBDD DDBK YDBD LBLLD R8