মািদগের পক্ষে ফলশূন্য হয়ঃৰাই। গঙ্গাত্য উদ্যম খণ্ড্ৰউৎসাহ আমাদিগের প্রঙ্গে । কুম্ভস্থান। সেই শিক্ষাবলেই আমরা নিজের ধনু, চিনিত্বে পারিবৃছি, সেই উৎসাহ গৈই আমরা পৈতৃক রূত্ব আহরণ করিতেছি। এই মুফলটী শতাব্দীর চরম శాr এই সুফলটী বঙ্কিমচন্দ্রের গ্রন্থে সম্পূর্ণ রূপে পরিপক্কতা লাভ করিয়াছে। . . . --” । নৈ : শাশ্চাত্য শিক্ষা লাভ করিয়া দেশীয় ভাষা ও দেশীয় বিদ্যার অনুশীলন, পাশ্চাত্য । *ৰাহের সহিত স্বদেশের উন্নতি ও ঐক্যসাধন, পাশ্চাত্য জ্ঞান লাভ করিয়া কায়মনপ্ৰিাণ । 甄可了 সমৰ্পণ করা,-- এইটা আমাদের শতাব্দীর -eहैौि दकिभ5टलक्र*
- - অ’ ।
প্ৰতিভায় 'e: বিকশিত হইয়াছে। সামান্য অনুকরণশীল। ਵਿ ७ यकिभ5टशत्र নির্দিষ্ট লোকের মধ্যে প্ৰভেদ এই —পাশ্চাত্য, জ্ঞানে তঁহার মন পুষ্ট্রলাভ করিষ্কাছে, - *:"ল্পীর্ণতা-মুগ্ধ হয় নাই। জ্ঞানৱত্ব সকল স্থান হইতেই আহরণীয়—বঙ্কিমচন্দ্ৰ । সকল্প দেৰ্শ, সকল স্থান হইতে সেই রত্ব আহরণ করিয়া আঁহার নৈসর্গিক প্ৰতিভা আরও */ দুঃখিয়াছি। . . . . . ھے۔۔۔۔۔۔؟؟؟؟۔۔ , ... যখন দুর্গেশনন্দিনী প্রকাশিত হইল, অথুন যেন বঙ্গীয় সাহিত্যাকাশে সহসা একী, ਕ আলোকের বিকাশ হুইল। দেশের লোক সে আলোকছটীয় চমকিত হইল, সে
- ৰালাৰ্কীকরণে গ্রফুল্প হইল, সে দীপ্তিতে স্নাত হইয়া স্তুতিগান করিল। কলিকাতা ও : প্ৰকা, এবং পশ্চিম ও পূৰ্ব্বদেশ হইতে আনন্দরব উখিত হইল বন্ধুৰাৰ্ষিণ যুৰিল সাহিত্যে . "একটা নূতন যুগের আরম্ভ, হইয়াছে, একটী নূতন ভাবের স্বষ্টি হইয়াকু-নূতন চিন্তা ও গ
‘মূতন कअन। दक्श्यिक बांधव করিয়া স্লাবিভূর্ত হইয়াছে। %
- বঙ্গীয় ঋষ্য-সাহিত্যে জুর্গেশনন্দিনীর ন্যায় পুস্তক পূৰ্ব্বে দৃষ্ট হয় নাই। সেরূপঃ
့် 'ဒျူးရဲ রচনা শ্বক্সের siईईी बश्कोव *্যসাহিত্যে পূৰ্ব্বে দৃষ্টি হয় नाहै। : बोहल नित्यु . ཀྱིན་འགན་འཛར་ s ওস্মানের দুৰ্দ্ধমনীয় তেজ ও বীরত্ব; প্রখরা বিমলার- চাতুর্ঘ্য ও অখাদ্ধঃ • ኣ 臀 O 温 ዝ" 源 اد = في معه “# 山 ಸ್ಟ "፡ ፵ቴ •° ם.י" היה 割 , "s 最 呜 A asi 晶 f
