পাতা:স্বামী বিবেকানন্দের বাণী ও রচনা (পঞ্চম খণ্ড).pdf/৯৫

bra স্বামীজীর বাণী ও রচনা সমুদ্রতীরে উপস্থিত হয়, সেখান হইতে একটি আমেরিকান জাহাজে করিয়া আমেরিকায় আসিয়াছে। সেই বালকটি এমন সুন্দর বক্তৃত। করিল ! এইরূপ ঘটনা দেখিবার পর বংশানুক্রমিক-সংক্রমণ মতবাদে আর কিরূপে আস্থ! থাকিতে পারে ? হে ব্রাহ্মণগণ ! যদি বংশানুক্রমিক ভাবসংক্রমণের নিয়ম অনুসারে ব্রাহ্মণ বিদ্যাশিক্ষার অধিকতর উপযুক্ত হয়, তবে ব্রাহ্মণের শিক্ষায় অর্থব্যয় না করিয়৷ চণ্ডালজাতির শিক্ষায় সমুদয় অর্থ ব্যয় কর । দুর্বলকে আগে সাহায্য কর ; কারণ দুর্বলকে সাহায্য করাই প্রথম আবশ্বক। যদি ব্রাহ্মণ বুদ্ধিমান হইয়াই জন্মগ্রহণ করিয়া থাকে, তবে সে কোনরূপ সাহায্য ছাড়াই শিক্ষালাভ করিতে পারিবে। যদি অপর জাতি সেইরূপ বুদ্ধিমান না হয়, তবে কেবল তাহাদিগকেই শিক্ষা দিতে থাকো—তাহাদিগেরই জন্য শিক্ষক নিযুক্ত কর । আমার তে মনে হয়, ইহাই ন্যায়-ও যুক্তি-সঙ্গত । এই দরিদ্রগণকে—ভারতের এই পদদলিত জনসাধারণকে তাহদের স্বরূপ বুঝাইয়া দেওয়া আবশ্যক। জাতিবর্ণনিবিশেষে সবলতা-দুর্বলতার বিচার না করিয়া প্রত্যেক নরনারীকে, প্রত্যেক বালক বালিকাকে শুনাও শিখাও— সবল-দুর্বল, উচ্চ-নীচনিবিশেষে সকলেরই ভিতর সেই অনন্ত আত্মা রহিয়াছেন ; সুতরাং সকলেই মহৎ হইতে পারে, সকলেই সাধু হইতে পারে। সকলেরই সমক্ষে উচ্চৈঃস্বরে বলে—“উত্তিষ্ঠত জাগ্রত প্রাপ্য-বরান নিবোপত । উঠ, জাগো—যতদিন ন চরম লক্ষ্যে পৌছিতেছ, ততদিন নিশ্চিস্ত থাকিও না। উঠ জাগো—আপনাদিগকে দুর্বল ভাবিয়া তোমরা যে মোহে আচ্ছন্ন হইয়া আছ, তাহা দূর করিয়া দাও। কেহই প্রকৃতপক্ষে দুর্বল নহে—আত্মা অনন্ত, সর্বশক্তিমান ও সর্বজ্ঞ। উঠ, নিজের স্বরূপ প্রকাশিত কর—তোমার ভিতর যে ভগবান রহিয়াছেন, তাহাকে উচ্চৈঃস্বরে ঘোষণা কর, তাহাকে অস্বীকার করিও না । আমাদের জাতির ভিতর ঘোর আলস্য, দুর্বলতা ও মোহ আসিয়া পড়িয়াছে। হে আধুনিক হিন্দুগণ, মোহজাল ছিন্ন কর । ইহার উপায় তোমাদের শাস্ত্রেই রহিয়াছে। তোমরা নিজ নিজ স্বরূপের চিস্তা কর এবং সর্বসাধারণকে তাহ শিক্ষা দাও । ঘোর মোহনিদ্রায় অভিভূত জীবাত্মার নিদ্রাভঙ্গ কর। আত্মা প্রবুদ্ধ হইলে শক্তি আসিবে, মহিমা আসিবে, সাধুত্ব আসিবে, পবিত্রতা আসিবে—যাহা কিছু ভাল সকলই আসিবে। যদি গীতার মধ্যে কিছু আমার