পাতা:হরিশ ভাণ্ডারী (তৃতীয় সংস্করণ) - জলধর সেন.pdf/৯২

छद्धिs डों९४ट्री So বিশেষ মৰ্ম্মাহত হইয়াছে, এ কথা সে সহস্র রকমে নরেশকে । বুঝাইতে চেষ্টা করিল। কিন্তু নরেশ এবার ঠিক কথা বুঝিল ; তাহার মাতাও তাহাকে সেই কথা বুঝাইল । নরেশ তখন জমিদারের চাকরী ত্যাগ কারিয়া, বাড়ীঘর দ্বার বিক্রয় করিয়া, যাহা কিছু সংগ্ৰহ করিতে পারিল, তাহা লইয়া মাতাকে সঙ্গে করিয়া কাশী চলিয়া গেল। যশোদালাল অনেক চেষ্টা করিয়াও তাহাক দেশে রাখিতে পারিল না। দুৰ্গা যশোদালালের আশ্রয়ে কলিকাতায় দুই তিন বৎসর ছিল ; ত{হার পর একে-একে অনেক ‘লাল’, আসিল, অনেক “লাল” গেল । অবশেষে যৌবনের প্রায়াবসান-সময়ে সে ধাপেধাপে নীচে নামিয়া হরিশ ভাণ্ডারীর আশ্রয় লাভ কৰেিল । DBDB BB D DBBDS DLBBD S DDD DB BDD BDBE S [ ১৭ ] , দুই চারিবার যাতায়াতেই মেসের সকল ছাত্রের সহিতই হরিশের পরিচয় হইয়া গেল । হরিশ যে ভাণ্ডারীর কায করে, এ কথা শুনিয়াও ছাত্রদের মধ্যে কেহই তাহাকে অবজ্ঞা করিত না, বরঞ্চ তাহার মহত্ত্ব দেখিয়া, তাহার কথাবাৰ্ত্তী শুনিয়া, সকলেই তাহার অনুরক্ত হইল। হরিশ মেসের সকলেরই হরিশ কাক। হইয়া পড়িল । সে যে-দিন মেসে আসিত, সেদিন সকলে তাহাকে ঘিরিয়া ধরিত ; তাহার সহিত কথা বলিয়া সকলেই বিশেষ আনন্দ অনুভব করিত ; তাহার অমায়িক ব্যবহারে মেসের ছাত্রেরা একেবারে মুগ্ধ হইয়া গিয়াছিল। মেসে ১৪ জন ছাত্র ছিল; সকলেরই ঘাড়াই পূৰ্ব্ববঙ্গে। ছেলে