পাতা:হিন্দু - জ্ঞানেন্দ্রনাথ চট্টোপাধ্যায়.pdf/২৪

ンし* ক্তি ক্ষু । BB uiK BBB Bttt DSDS B BBS SB BBB "'" : ( মুষ্টিমেয় শুষ্ক মে ধ্বংসলীম ? fষ্ট র BBtgg BBSB BBBS BB BBBBB BBBB BBBB BSBS কিন্তু বর্ণাশ্রমঘটিত আচার জগতে ঘৃণ্য । সেই হেতু হিন্দুধৰ্ম্ম হিন্দুকে নিলা করেন । BBB BB SBBSBBS BB B gBBBBBBBB BBBS রাজত্ব পরিচলনের জন্য যেমন পেনেল কোড প্রভৃতির স্বষ্টি, শাস্ত্র গুলির ৪ উৎপত্তি সেই রূপ। "শাস্ত্ৰ ধৰ্ম্মপুস্তক নহৈ , JJJSKB gSg g BBB BBS SSSBBS BBY S BB BB KSKJJBBS KSBBeeK SASBBB BBYSKBK BB BBBB BBBg g BB BDD S BLLS BDSgS BBBB BBBBB KS KBBS BB BBB BBSBBBB StSgBS BBB BBBS SBBSBB BBBSBB BD BBS BBBS BSBBSBSBBBB BBB BBS বিপ্নত করিয়া চিরঅন্ধকারে রাখি বার চেষ্টা মাত্র । আধুনিক ব্রাহ্মণেব তক করেন যে, শূদ্র এত নীচ ছিল যে, বেদপাঠ ও ব্রহ্মজ্ঞানে তাহদের অধিকার ছিল না। কিন্তু আমার বক্তব্য এই যে, ব্রাহ্মণের শূদ্রদিগকে ব্ৰহ্মজ্ঞালোপদেশ निवा চেষ্টা করিয়াছেন কে ? বরং যা হাতে জ্ঞানলাভ ন হয় তাহার ব্যবস্থা করিয়াছেন কেন ? ইংরাজ রাজ পুরুষেরা বলিয়া . থাকেন যে, ভারতবাসীদিগের রাজকাষ্য সঞ্চাপলের অধিকার নাই, ইহাতে অনেকেই ক্ষুন্ন হন ; কিন্তু ব্রাহ্মণ রাজপুরুষের যে শূদ্রের ব্ৰহ্মজ্ঞানলাভে পুর্ণ বাধা দিয়া গিয়াছেন, তাহ কেহ দেখিয়া দেখেন না । ইহকালের ত্রবৃদ্ধির কথাত দুরে থাকুক। ওঁ শত্ব উচ্চারপােড়ের জিহবচ্ছেদ ও শ্রবণে কৰ্ণে তপ্তসীলক